تمت الموافقة على المبادئ التوجيهية التنظيمية 1446، الإصدار الرابع، رسميًا من قبل وزارة التربية والتعليم في السعودية، وهي الجهة الرسمية المخولة بتنفيذ هذه الوظيفة الرقابية والتنظيمية في جميع مراحل التعليم في جميع المدارس في السعودية، حيث يتم توحيدها. آلية تنظيم العام الدراسي من خلال هذه القواعد المنشورة في الدليل التنظيمي. أهداف الدليل التنظيمي لعام 1446 هـ وإمكانية تنزيل الدليل التنظيمي في نسخته الرابعة.
دليل تنظيم المدارس السعودية 1446
يمكن تعريف التوجيهات التنظيمية في جميع مدارس المملكة على أنها مجموعة من القواعد والقوانين والتعاريف والإجراءات الخاصة بمجموعة من اللجان العاملة في المدارس، بحيث يجب اتباعها بشكل كامل كدليل إرشادي لإدارة المدرسة من أجل توحيد القواعد والتعليمات. وكيفية التعامل مع جميع الأسئلة والبيانات. لتوحيد نتائج التعلم ومنع الحماس الشخصي، حيث يتناول التوجيه التنظيمي جميع الإجراءات والفقرات التي تدعم هذه الصيغة، ويتم إعطاء المسارات الأكاديمية نهجًا موحدًا لتقديم أفضل النتائج التعليمية. الهدف النبيل من تحديث هذا التشريع بما يتماشى مع شروط ومعايير هذه العملية.
جدير بالذكر أن القيادة التنظيمية في نسختها الرابعة تتم من قبل وزارة التربية والتعليم، ويتم تنفيذ وتنظيم هذه القواعد من قبل مجموعة من الأساتذة المتخصصين والإداريين البارزين، والتي أعلنتها الوزارة كمسؤول. عام. كان عام 1446 هـ هو العام الأول الذي تم فيه إدخال عدد من التعديلات والتحديثات التي أثرت على جميع جوانب العام الدراسي، حيث تم اعتماد عدد كبير من التعديلات على فقرات العام الدراسي، بما في ذلك اعتماد نظام الفصل الدراسي واعتماده. من المبادئ التوجيهية التنظيمية والمنهجية، وغيرها.تحديثات على أساس الخبرة الدولية الناجحة في مجال التعليم.
القواعد الأساسية للإصدار الرابع من الدليل المعياري
تحدد قواعد وأساليب التنظيم في الدليل التنظيمي في نسخته الرابعة جميع القواعد التي تضمن تنظيم العام الدراسي في جميع المدارس الحكومية ومدارس تحفيظ القرآن الكريم ومدارس الأطفال الصغار. ومن أشهر هذه القواعد وأهمها ما يلي
- تسري قواعد هذا الدليل التنظيمي على جميع مدارس السعودية بما في ذلك (المدارس الحكومية، مدارس تحفيظ القرآن الكريم، ومدارس الأطفال الصغار، خاصة أو عامة).
- يتم تعيين المعلم للعمل كمدير أو وكيل بناءً على نصاب تعليمي منخفض في حالة عدم استحقاق المدرسة لمدير المدرسة والوكلاء ويتم تقييم نصاب التدريس على أساس مادة واحدة.
- يُعرَّف صاحب الوظيفة (مساعد إداري) بأنه الوصف الوظيفي الذي يشمل جميع الموظفين الذين يشغلون مناصب إدارية في المدرسة (سكرتير، كاتب، نسخة، إلخ)
- من المهم اعتماد آلية لتناوب منصب مدير المدرسة بين النواب كل سنتين، ويتم ذلك من خلال التزام الوكلاء بحضور دروس المعلم وفق الجدول الزمني المعتمد من قبل المدير، شريطة أن يكون المدير و يقوم نوابه بالتعويض عن فجوة التدريس، إذا لزم الأمر.
- في حالة عدم أهلية المدرسة أو عدم توفر المسؤول كمسجل خصوصية، يجب على المدير تعيين مساعد إداري لملء هذا المنصب من خلال الإجراءات الموضحة في هذا الدليل.
- تقع مسؤولية اختيار أحد الإداريين ليكون المنسق الإعلامي الرسمي للمدرسة على عاتق مدير المدرسة وفقًا للإرشادات التنظيمية.
- يُمنح المعلم نصابًا قانونيًا منخفضًا لجميع مهام القيادة الطلابية، وهو أمر مهم في المدارس التي تضم 100 طالب على الأقل.
- يتم تنفيذ إجراء تعيين المعلمين الذين لم يستوفوا حصة التعلم الخاصة بهم في عملية القيادة الطلابية بعد تأمين الشروط واعتماد المعايير والمبادئ التوجيهية الخاصة بهم، أو قد يتم تكليفهم بمهام تعليمية وفقًا لاحتياجات الإنتاج، والتي يحددها مدير المدرسة يقرر بما يتناسب مع معرفته ومصالح المدرسة. تضمن المدرسة الاستخدام الكامل للموارد البشرية للطالب.
- تتحمل مديرة روضة الأطفال في المدارس التمهيدية المسؤولية الكاملة عن اختيار من تجد فيهم الكفاءة اللازمة لأداء المهام والمهام في الجوانب الإدارية والفنية لتنظيم العمل في الفصول الدراسية للعام الدراسي لروضة الأطفال، وتشمل هذه الفقرة مؤسسات ما قبل المدرسة.
ما هي أهداف الطبعة الرابعة من الدليل المعياري
وتتضمن الإرشادات التنظيمية في نسختها الرابعة مجموعة من الأهداف التي تهدف إلى توحيد الجهود وتحقيق قواعد الحوكمة المثالية والجيدة للنهوض بالعملية التعليمية بعد مواءمة المخرجات التعليمية بما يتماشى مع أهداف رؤية 2030 في قطاع التعليم. جاءت الأهداف على النقاط التالية
- أعدت النسخة الرابعة من الدليل التنظيمي لعام 1446 هـ بطاقات لجميع التوصيفات الوظيفية لمسؤولي المدارس، وتحدد القواعد التي تحكم جميع الصفات الإدارية في المدارس.
- تساهم القيادة التنظيمية بشكل كبير في توحيد الجانب التنظيمي في كافة شؤون المدرسة من خلال مجموعة من القواعد والإجراءات التي تشمل كافة تفاصيل المدرسة وجميع مدارس المملكة مما يساهم في توحيد النتائج التعليمية. من الجمع بين العمل الإداري.
- تم تصميم التوجيهات التنظيمية بحيث تدمج جميع الجوانب التنظيمية لجميع الأمور المدرسية لعام 1446 هـ من خلال مجموعة من القواعد في دليل واحد.
- يتم عرض المجموعة الكاملة من القواعد والأوصاف الواردة في الدليل التنظيمي في العرض والبناء مع بطاقات تعليمية وصفية شاملة لجميع معايير العملية التعليمية في مدارس السعودية.
- الدليل التنظيمي في نسخته الرابعة مسؤول عن بناء وإعداد عدد كبير من نماذج الهياكل التنظيمية لمدرسة فردية وفق نموذج إداري يتناسب مع العدد العام للإداريين العاملين في أي من مدارس المملكة.
- تسهل المبادئ التوجيهية التنظيمية، في نسختها الرابعة، عملية ربط جميع التفاصيل التي تمت مناقشتها في الدليل الإرشادي بقواعد الأدلة الإجرائية التي تم بناؤها حول هذه المسألة للحصول على أفضل النتائج.
- بمساعدة الدليل التنظيمي، يمكن للمسؤولين التعرف على جميع المصطلحات المتعلقة بالقيادة والتعريفات اللازمة لفروعها المختلفة في مناطق مختلفة في المدرسة.
- تتولى القيادة التنظيمية مسؤولية إصلاح جميع اللجان والفرق العاملة في القطاعات المدرسية، حيث تقوم القيادة بشرح وتوضيح جميع المهام المطلوبة منها وتحديد مسؤوليات كل منها.
- بمساعدة الإرشادات التنظيمية للمدرسة السعودية، يمكننا إكمال إجراءات إعداد ما يسمى ببطاقات العمل لموظفي المدرسة.
أهداف اللجنة الإدارية في الإصدار الرابع من الدليل التنظيمي
بعد تحديد أعضاء اللجنة الإدارية وفقاً لقواعد القيادة التنظيمية، تم الإعلان عن مجموعة من الأهداف والغايات التي تقع ضمن نصيب هذه اللجنة في جميع مدارس السعودية، وهي على النحو التالي
- اللجنة الإدارية هي المسؤولة عن تنفيذ والتحقيق في الخطط التشغيلية التي تم إعدادها للمدرسة من قبل اللجان المعنية، ومن ثم صياغة الخطة والموافقة عليها واعتمادها رسميًا للتشغيل في المدرسة.
- اللجنة الإدارية هي المسؤولة عن تنفيذ الخطة التشغيلية وفق ما يسمى بمؤشرات الأداء.
- تناقش اللجنة جميع الطلاب والنتائج الأكاديمية بعد الاختبار ثم تضع الخطط بناءً عليها.
- وهو مسؤول عن الموافقة على الأحداث والأنشطة السنوية للمدرسة.
- وتتولى اللجنة عملية الموافقة والإعلان عن الشراكات بين المدرسة ومؤسسات المجتمع المحلي، بالإضافة إلى التدريب لإعداد المقترحات والأنشطة التي يتعين تنفيذها.
- تقوم اللجنة الإدارية بتنفيذ كافة الإجراءات التي من شأنها ة التقارير الدورية الصادرة عن البرامج والأنشطة وفقاً للشراكات التي تم تنفيذها مع المدرسة، وبناءً على ذلك يتم اعتماد التوصيات اللازمة.
- في حالة وجود نقص في طاقم المدرسة، تقع على عاتق اللجنة الإدارية مسؤولية مناقشة استعداد المدرسة للعام الجديد وإبلاغ الأفراد بالحاجة إلى موارد بشرية محددة.
- تعمل هذه الهيئة الحاكمة على مناقشة جميع المشاكل والسلوكيات التي تحدث في المدرسة وتعتمد على هذا البحث لصياغة وتقديم المقترحات التي تحدد آلية العمل والخيارات المناسبة لهذه الحالات.
- توافق اللجنة وتنفذ جميع الشراكات مع القطاعين العام والخاص غير الربحي لدعم ورعاية البرامج التي تستند إليها المدرسة لتلبية مجموعة أهدافها التعليمية وتستند إلى القواعد واللوائح والمبادئ التوجيهية المعمول بها.
فوائد الدليل التنظيمي 1446 الإصدار الرابع
تضمن النسخة الرابعة من الدليل التنظيمي الالتفاف على عدد كبير من المشكلات وتمهيد الطريق لتعبئة الطاقة والحصول على نتائج تعليمية أفضل وأفضل وفقًا لقواعد عمل محددة. تتمثل أبرز مزايا القيادة التنظيمية فيما يلي
- يعتبر هذا الدليل الأول من نوعه الذي يتم استخدامه وتطبيقه في المدارس في السعودية، ويستند هذا الدليل إلى إعادة تنظيم الإجراءات المدرسية لتتماشى مع أفضل الممارسات في هذا المجال. مجال لتحقيق نتائج فعالة وفعالية.
- تستخدم تقنية مميزة تعرف باسم شرح طريقة العرض والبناء في البطاقات التعليمية الوصفية، والتي ساهمت بشكل كبير في توضيح نماذج الهيكل التنظيمي لجميع مدارس المملكة. ويتحقق ذلك من خلال استخدام بطاقات مستقلة لتنظيم عمل اللجان، وكذلك بطاقات مخصصة لتعريف الأوصاف الوظيفية للعاملين السعوديين في المدارس على اختلاف أنواعهم.
- سهلت الإرشادات التنظيمية، في نسختها الرابعة، عملية إيجاد تعريف موحد لجميع المصطلحات المستخدمة في المدارس، وساعدت أيضًا على ربط جميع مكونات الدليل بالخطوات الإجرائية التي تم إنشاؤها لإدارات التعليم والمدارس. …
- تعمل المبادئ التوجيهية التنظيمية مثل الدستور الذي يشمل جميع الأوصاف المدرسية في قواعدها. تمت ته بالتفصيل والتأكد من أن يكون شاملاً في جميع مجالات إدارة المدرسة لضمان تقدم التدريس والتعلم.
- يستند الدليل التنظيمي الجديد إلى فقرات من مجموعة واسعة من الخبرات والبحوث المهمة، لذا فإن ضمان الامتثال الكامل لفقرات الدليل سيؤدي إلى تحسينات ملحوظة في التعلم في جميع مدارس المملكة، سواء أكانت عامة أم لا. والخاصة.
الدليل التنظيمي 1446 الإصدار الرابع pdf
يمكن للمعلمين والطلاب تنزيل النسخة الرابعة من الدليل التنظيمي باتباع الرابط المقدم من وزارة التربية والتعليم والاعتماد على هذا الدليل للعمل خلال العام الدراسي 1446 هـ. يمكن تنزيل الدليل من الرابط “”.
نصل إليكم هنا في نهاية المقال الذي استعرضنا فيه الإصدار الرابع من الدليل التنظيمي لعام 1446 وتصفح سطوره وفقراته حتى يكون القارئ على دراية بالدليل التنظيمي لعام 1446 هـ في نسخته الرابعة وأهداف الدليل التنظيمي لعام 1446 هـ. الإصدار الرابع من الدليل التنظيمي، وأخيرًا قدم رابط تنزيل الدليل التنظيمي لعام 1446. ه.